Eğitim-İş Genel Başkanı Mehmet Balık, Milli Eğitim Bakanlığı’nın hazırladığı yeni müfredat
programı ile ilgili bir açıklama yaptı. Balık’ın konuyla ilgili açıklaması şöyle:
“Milli Eğitim Bakanlığı, milli eğitimde kökten değişiklik sayılabilecek yeni müfredat
çalışması olarak, gerek içerik gerekse uygulama esasları dayatması içerisindedir. Başarıyı
arttırma adına yapılan bu değişiklik özet olarak, bilimselliği akılcılığı ve Atatürk
devrimlerini müfredattan çıkarma girişiminden başka bir şey değildir.
Başarının artması, üretime yönelik çalışmaların yapılması elbette hepimizin ortak idealidir.
Başarıyı arttırmak için öncelikle başarısızlığın nedenlerini doğru tespit etmek gerekir.
Başarısızlığın nedeni, her yeni gelen, bakan ve bürokratın öğretmen ve öğrencilerimiz üzerinde
değişiklik adı altında yarattıkları travmadır. Başarısızlığın nedeni, bilimsellikten uzak
hurafelerle dolu anlayışın her geçen gün eğitim sistemimize egemen olmasıdır. Başarısızlığın
nedeni Atatürk gibi bir dehayı yok saymaktır. Başarısızlığın nedeni Cumhuriyet değerlerinden
hızla uzaklaşılması, ortaçağ karanlığının hevesidir.
BİLİMSELLİK BAŞARI ANAHTARIDIR
Ülkemiz de uygulanan hastalıklı eğitim politikaları ile uzaklaşılan Cumhuriyet Değerleri,
Atatürk ve bilimsellik aslında özlenen başarının yegane anahtarıdır. Dünyada bunun örnekleri
çoktur. 2. Dünya Savaşı sonrası yok olmaya yüz tutmuş Japonya, gelişmesini eğitiminde “Türkiye
Cumhuriyeti Tarihi Milli Mücadele Yılları ve Atatürk “ rol model almasına borçludur.
TIP Dünyasında çığır açan KÜBA Eğitim Sistemini yine Atatürk’ün düşünce sistemi üzerine
kurmuştur ve Üniversitelerinde Atatürk Kürsüsü mevcuttur.
Dünyanın Süper Güçleri arasında yer alan Çin Halk Cumhuriyeti’nde Atatürk zorunlu ders olarak
okutulmaktadır. Başarı ölçeği olarak kullanılan PİSA sıralamalarında açık ara önde olan ülke
Finlandiya Eğitim Sistemi iyi incelenecek olursa, Cumhuriyet döneminin yetiştirdiği Milli
Eğitim Bakanımız Hasan Ali YÜCEL ve döneminin İlköğretim Genel Müdürü İsmail Hakkı TONGUÇ’un
geliştirdiği Köy Enstitüleri projesi ile benzerlikleri göze çarpacaktır. O Köy Enstitüleri ki
birçok bilim adamı ve Dünyaca kabul gören yazarlar yetiştirmiştir.
YANLIŞTA ISRARLA BAŞARI GELMEZ
Başarıyı artırmak, doğru olanı görmek ve uygulamakla olur. Yanlışta ısrar ederek başarının
gelmeyeceği aşikardır. Getirmek istediğiniz, ortaçağ karanlığını, bağnazlığı, hurafeyi
Cumhuriyet Öğretmeni kabul etmez. Yinelemekte fayda var Cumhuriyet’in Öğretmeni İnanmadığı
Müfredatı Uygulamaz.”
