Uzmanlardan ilkokulun yeniden 5 yıl olması önerisi

Gelişim süreçleri birbirinden farklı olan 5. sınıflar ile 8. sınıfların aynı okullarda eğitim görmesi, zorbalık başta olmak üzere pek çok soruna sebep oluyor. Uzmanlara göre 5. sınıflar, ergenliğe adım atan yaş grubundaki çocuklarla uyum sağlayamıyor. Önerilen çözüm ise, ilkokulun yeniden 5 yıl olması.
Türkiye’de, 4+4+4 eğitim sistemi ile, 5. sınıflar ortaokul kademesinde, 8. sınıflarla birlikte eğitim görüyor. Dünyadaki uygulamalara bakıldığında ise pek çok ülkede, ilkokul kademesinin 6 yıl olması dikkat çekiyor. Bir kısmında bu süreye okul öncesi de dahil.
Uzmanlara göre, artık ergenliğe adım atan 8. sınıflar ile 5. sınıfların aynı fiziki ortamda eğitim görmeleri doğru değil. Çünkü yaşları küçük olduğu için 5. sınıflar, akran zorbalığı başta olmak üzere pek çok olumsuz durumla karşı karşıya kalabiliyor. Üstelik bu yaş grubunun çok sayıda öğretmenle karşılaşması da okula uyumlarını zorlaştırıyor. Eğitim uzmanlarının 5. sınıflara yönelik görüş ve önerileri şöyle:

5 VE 8.SINIFLARIN GELİŞİM SÜREÇLERİ

Prof. Dr. Mustafa Özcan (MEF Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dekanı):

Çocuklar için ortaokul yılları zor yıllardır. Bu yıllarda çocuklar fiziksel, zihinsel ve duygusal bir gelişim ve dönüşüm sürecinden geçerler. Vücutları ve görünümleriyle birlikte duygu ve düşünceleri de değişir. Henüz bu gelişim ve değişim sürecine girmemiş olan 5. sınıf öğrencilerinin bu süreci yaşayan 7 ve 8. sınıf öğrencileriyle aynı ortamda bulunması 5. sınıftakileri hem sosyal hem de akademik açıdan etkiler.
Bu birlikteliği bahçe, yemekhane, tuvalet, koridorlar gibi ortamlarda yönetmek zordur. Ortaya çıkan sorunlardan birisi zorbalıktır. Okul sisteminin 1+5+3+3 olması gerektiğini düşünüyorum. Okul öncesi anaokulu dönemi iki yıla çıkarılabilir. Eğer iyi programlanırsa lise dört yıl olabilir. Ancak Türkiye’deki dört yıllık lise uygulamasında son sınıflar hayata değil sınavlara hazırlanmakta. Niyet bu olmasa da gelinen nokta bu.

5.SINIFLAR ARADA KALDILAR

Prof. Dr. Muhammet Baştuğ (İstanbul Üniversitesi Cerrahpaşa Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi):

4+4+4 şeklindeki kademelendirmede, en çok sorun yaşayan öğrenci grubu, 5. sınıflar. Bu öğrenciler ne ilkokullu ne de ortaokullu olabildi. Adeta arada ve sahipsiz kaldılar. Bu yaş öğrencileri tek bir yetişkin rehberliği ve modeline ihtiyaç duymaya devam etmekte.
Özellikle farklı bir okul, farklı arkadaşlar ve çok sayıda öğretmenle karşılaşma, onların uyumunu zorlaştırmakta. Akademik sorunların yanı sıra özellikle sosyal, duygusal olarak zorlanmaktalar. Ayrıca 8. sınıf öğrencileriyle aynı ortamda bulunmaları akran zorbalığı riski de taşımakta.
Gelişmiş ülkelerin çoğunda ilkokul, 6 yıl boyunca tek öğretmenle sürüyor. dürmekte. Bizde bu sürenin 4 yıla indirilmesi, bu yaş düzeyinden beklenen gelişimi tamamlamayı riske etmiştir. İlkokulun yeniden 5 yıla çıkarılması gerekiyor.

SERVİSLER DE YAŞ GRUPLARI İÇİN SORUNLU

Farklı yaş gruplarının, yetişkinlerin gözetiminde olmaksızın aynı servisi paylaşmasının da olumsuz sonuçlar doğurabileceğini kaydeden Çocuk ve Ergen Psikiyatristi Doç. Dr. Çiğdem Yektaş, “Çocuklar kendi yaş grupları düzeyinde akran rekabetini, çatışmayı yönetme ve akran baskısına karşı koyabilme gücüne sahip olabilirken, kendilerinden yaş ve gelişim düzeyi bakımından ileride olan çocuklar karşısında bu becerilerini kullanamayabilirler” diyor.
Küçük çocukların dezavantajlı durumda olduğunu belirten Yektaş, şunlara dikkat çekiyor:
“Bu da çocuklar arasında sık gördüğümüz rekabet ve güç denemesiyle ilgili çocuk yaş gruplarının fiziksel ve duygusal açıdan incinebileceği olumsuz durumlar doğurabilir. Öte yandan ergenlik dönemindeki bir çocuk grubuyla aynı ortamı paylaşan daha küçük yaştaki çocukların maruz kalacakları konuşmaların ve şakaların içeriği ve şekli onlarda uygunsuz davranışları kolayca kopyalama ve taklit etmeye yol açabilir. Küçük yaş grubunun duygusal stres yaşaması da kaçınılmaz.”

KAYNAK: MİLLİYET EĞİTİM-Aysel Bozan Yılmaz’ın haberi