Eğitim-İş sendikası, Milli Eğitim Bakanlığı’nın Liselere Giriş Sınavı ile ilgili olarak hazırladığı raporu mercek altına aldı. Sendika, MEB’in hazırladığı raporun gerçekleri ortaya çıkardığını belirterek, konuyla ilgili geniş bir değerlendirme yaptı. Eğitim-İş’in değerlendirmesi şöyle:
OKULLARARASI EŞİTSİZLİK BELGELENDİ
“Milli Eğitim Bakanlığı’nın LGS raporu özel okullar ile devlet okulları arasındaki eşitsizliği ortaya koydu. Devlet okulundan gelenlerin sınav ortalaması 339 puan, özelden mezunların ise 380 puan oldu. Devletten mezunların büyük bölümü imam hatip ve meslek lisesine, özelden gelenler ise fen ve Anadolu liselerine yerleşti.
Bu sistemle öğrencilerin istemedikleri okullara yerleştirileceği, birçok ailenin çocuklarını istemedikleri halde imam hatip lisesi, özel okul ya da açık liselere göndermek zorunda kalacağı yönündeki kaygılarımız ne yazık ki haklı çıkmıştır.
RAPOR “LGS KALDIRILMALI” DİYOR
Rapora göre özellikle Matematik ve Fen Bilgisi testindeki soruları doğru yanıtlamakta zorluk çeken öğrenciler, bu iki alandaki 40 sorudan yalnızca 20’sini doğru yanıtladı. Öğrenciler en çok yüzde 28,99 oran ile matematik testindeki soruları boş bıraktı. Matematiği yüzde 6,25 oran ile fen bilimleri testi, yüzde 4,42 oran ile yabancı dil testi izledi.
Açıklanan bu rakamlara bakıldığında, MEB’in LGS’yi derhal kaldırması, eğitimde fırsat eşitliğini bir an önce sağlaması gerekmektedir. Ancak yapılan hatalardan hiçbir zaman ders almayan; çocuklarımızın geleceğini yakından ilgilendiren, onların emeklerini ve hayallerini yok sayan MEB, LGS’nin devam edeceğini açıkladı.
SINAV MERKEZLİ EĞİTİM YANLIŞTIR
Eğitim-İş olarak tekrar vurguluyoruz:
Sınav merkezli bir eğitim sistemi, özellikle yaşları küçük çocuklarımız için doğru değildir. Sınavların, ortaokul çağındaki çocuklar için bu kadar önemli hale getirilmesi, pedagojik olarak yanlıştır. Üstelik o yaştaki çocukların başarılarını ölçme ve değerlendirmeye dair sınav yapmaktan başka metotlar da vardır.
Eğitim-İş olarak MEB’e sesleniyoruz:
LGS’yi getirirken de hiçbir ilerici eğitim sendikasından görüş kabul etmemiş ve hatta itirazlara karşı LGS’yi amansızca savunmuştunuz. Kulağınızı kapattığınız bu aralıkta milyonlarca veli ve öğrenci perişan oldu. Milli Eğitim Bakanlığı LGS’yi kaldırmalı, fırsat ve imkan eşitliğine dayalı sınavsız bir geçiş öngören modele geçmelidir.” MERKEZ YÖNETİM KURULU
