Milli Eğitim Bakanlığı’nın 2015-2016 eğitim öğretim yılında resmi örgün liselerde görevli 277
bin 188 öğretmenin katılımıyla “öğrenci devamsızlığı“, “akademik başarı”, “temel liselere
geçiş”, “teknolojinin amacına uygun kullanımı”, “öğrenci disiplin durumu”nun araştırıldığı
“Ortaöğretim İzleme ve Değerlendirme Raporu 2016” yayımlandı.
Öğrenciler, kendilerini akademik açıdan başarısız algıladıkları için mutsuz oldukları
gerekçesiyle ve keyfi olarak devamsızlık yapıyor. Bazı öğrenciler de akran baskısı, zorbalık,
şiddet gibi nedenlerle okula gitmek istemiyor. Milli Eğitim Bakanlığı’nın 2015-2016 eğitim
öğretim yılında resmi örgün liselerde görevli 277 bin 188 öğretmenin katılımıyla “öğrenci
devamsızlığı“, “akademik başarı”, “temel liselere geçiş”, “teknolojinin amacına uygun
kullanımı”, “öğrenci disiplin durumu”nun araştırıldığı “Ortaöğretim İzleme ve Değerlendirme
Raporu 2016” yayımlandı.
DEVAMSIZLIK YAPIYORLAR
Araştırma raporunun “öğrenci devamsızlığı” bölümünde, spor lisesi, güzel sanatlar, Anadolu
imam hatip, mesleki ve teknik Anadolu liseleri okul türlerinde öğrenci devamsızlığının önemli
bir gündem oluşturmasına karşın, bunu azaltmaya dönük beklenen düzeyde hedef belirlenmediğine
işaret edildi. “Öğrenciler okulda mutsuz oldukları için devamsızlık yapmaktadır” maddesi okul
türlerine göre değişiyor. Örneğin; Anadolu imam hatip lisesinde ve mesleki ve teknik Anadolu
lisesinde öğrencilerin okulda mutsuz olduğu için devamsızlık yaptığı görüşüne katılan öğretmen
oranı yüzde 50 civarında iken sosyal bilimler lisesinde, fen lisesinde ve güzel sanatlar
lisesinde yüzde 20. Raporda, öğrenci devamsızlıklarına ilişkin şu tespitlere yer verildi:
“Öğretmenlerin 3’te 1’i öğrencilerin kendilerini başarısız algıladıkları için devamsızlık
yaptığını düşünüyor. Yüzde 70’i öğrencilerin keyfi olarak devamsızlık yaptığında hemfikir.
Öğretmenlerin sınırlı bir bölümü (yüzde 21), öğrencilerin akran baskısı, zorbalık, şiddet gibi
nedenlerden ötürü devamsızlık yaptığını düşünüyor.’’
TEMEL LİSELER DERSANE GİBİ
Öğretmenler temel liselere ilişkin şunları söyledi:
Temel liseler beklentileri karşılayamadı.
Gelecek yıl temel liseye geçişler büyük oranda azalacak.
Temel liselere geçen öğrenciler içinde başarılı olan öğrenci de var başarısız olan öğrenci de.
Dershanelerin kapanacak olma kaygısı öğrencileri temel liselere sürükledi.
Temel liseleri öğrenciler dershane gibi görüyor.
